各省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián)、廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、財政廳（局）、文化和旅游廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團殘聯(lián)、教育局、人力資源社會保障局、財政局、文體廣旅局：

《“十四五”殘疾人職業(yè)技能提升計劃》已經(jīng)有關(guān)部門同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

                                                                                          中國殘疾人聯(lián)合會     教育部    人力資源社會保障部      財政部    文化和旅游部    

                                                                                                                                                    2022年2月15日    

“十四五”殘疾人職業(yè)技能提升計劃

為進一步提高殘疾人職業(yè)技能水平，促進殘疾人，保障和改善殘疾人民生，依據(jù)《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》、《“十四五”職業(yè)技能規(guī)劃》，制定本計劃。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹立新發(fā)展理念，以提升殘疾人職業(yè)技能，促進殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)為宗旨，大力開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升殘疾人職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果，促進殘疾人就業(yè)增收。

（二）基本原則

統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機制。加強部門間協(xié)調(diào)配合，建立完善任務(wù)明確、分工負責(zé)、共享、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的長效工作機制。

突出重點，分類培訓(xùn)。以就業(yè)年齡段未就業(yè)殘疾人為重點，以就業(yè)技能培訓(xùn)為主，根據(jù)不同類別殘疾人特點和需求，有針對性地組織類別化、多層次職業(yè)技能培訓(xùn)。

統(tǒng)籌資源、形成合力。發(fā)揮政府、殘聯(lián)組織、行業(yè)企業(yè)、社會機構(gòu)等各方面作用，統(tǒng)籌政策和資金資源，采取政府購買服務(wù)等方式，有效增加培訓(xùn)供給，擴大培訓(xùn)范圍。

（三）目標(biāo)任務(wù)

適應(yīng)殘疾人實現(xiàn)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的需要，大力開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，建立供給充足、載體多元、形式多樣、管理規(guī)范的殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)體系。以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)為主要形式，到2025年，培訓(xùn)供給不斷提升，基本滿足殘疾人各類職業(yè)培訓(xùn)需求。

二、主要內(nèi)容

（一）大力開展就業(yè)技能培訓(xùn)。對殘疾人中新成長的力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、初高中畢業(yè)生，以就業(yè)為導(dǎo)向，依托各級各類殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地，以實際操作技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主，以達到上崗要求和掌握初級技能為目標(biāo)，大力組織開展就業(yè)技能培訓(xùn)和勞動預(yù)備制培訓(xùn)。加強與用人單位對接，根據(jù)用人單位崗位需求，積極組織定崗、定單式培訓(xùn)，密切培訓(xùn)與就業(yè)的有效銜接。配合鄉(xiāng)村振興工作大局，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，在農(nóng)村殘疾人中大力開展種植、養(yǎng)殖、加工、傳統(tǒng)工藝等實用技術(shù)培訓(xùn)，提高就業(yè)增收能力。

（二）全面加強崗位技能提升培訓(xùn)。將在崗的殘疾職工和、自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人作為重點人群納入職業(yè)技能培訓(xùn)范圍。發(fā)揮用人單位主體作用，指導(dǎo)其根據(jù)崗位提升與穩(wěn)定就業(yè)需要，制定殘疾職工職業(yè)培訓(xùn)計劃；鼓勵用人單位單獨或與培訓(xùn)機構(gòu)合作，采用崗前培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、崗位練兵等方式，穩(wěn)步提升殘疾職工職業(yè)技能水平。殘聯(lián)組織要積極參與殘疾人崗位技能提升培訓(xùn)工作，指導(dǎo)用人單位和培訓(xùn)機構(gòu)將職業(yè)道德、質(zhì)量意識、意識、安全環(huán)保、健康衛(wèi)生、勞動保護和殘疾人權(quán)益保障等要求列入培訓(xùn)內(nèi)容，實現(xiàn)在崗在業(yè)殘疾人技能水平和職業(yè)素養(yǎng)“雙提升”。

（三）著力推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)。組織有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的殘疾人以及創(chuàng)業(yè)初期的殘疾人，依托殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（實訓(xùn)）中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間、網(wǎng)絡(luò)平臺等，有針對性地開展多種形式的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)。培訓(xùn)要充分考慮殘疾人自身特點和創(chuàng)業(yè)不同階段需求，項目選擇要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。培訓(xùn)內(nèi)容要涵蓋創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)、開業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)營管理、無障礙法規(guī)等多個方面。組織殘疾人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人培訓(xùn)，進一步提高其技能水平、管理能力，樹立殘疾人創(chuàng)業(yè)典型。結(jié)合殘疾人群體實際需求，有針對性地組織數(shù)字技能培訓(xùn)、新媒體營銷技能培訓(xùn)等。

（四）精心組織中高技能人才培訓(xùn)。以在校殘疾學(xué)生、自主創(chuàng)業(yè)成功的殘疾人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、在各級職業(yè)技能競賽中獲得優(yōu)勝的技術(shù)能手、具備專利專長的殘疾人人才為主要對象，開展中高技能人才新知識、新技術(shù)、新工藝等培訓(xùn)，進一步提高其技能水平和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。完善激勵機制，發(fā)揮殘疾人中高技能領(lǐng)軍人才在帶徒傳技、技能推動方面的作用；鼓勵其參與技師、高級技師培訓(xùn)，參加各類職業(yè)技能競賽、文化產(chǎn)業(yè)大賽。大力弘揚和培育工匠精神，堅持工學(xué)結(jié)合、德技并修，努力建設(shè)和打造一支殘疾人技術(shù)技能人才隊伍。

（五）周密安排用人單位和就業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)。對規(guī)模較大、可提供較多就業(yè)崗位的用人單位開展雇主培訓(xùn)，提高對殘疾人群體就業(yè)能力的認識，改變用人觀念。組織各級各類殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、機構(gòu)、殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地人員開展職業(yè)能力測評、職業(yè)咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)信息分析、職業(yè)生涯規(guī)劃等專項就業(yè)服務(wù)技能提升培訓(xùn)，更好服務(wù)于殘疾人群體。

三、政策措施

（一）完善殘疾人職業(yè)培訓(xùn)扶持政策。制定殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)與管理辦法，規(guī)范培訓(xùn)流程，強化培訓(xùn)質(zhì)量。完善購買殘疾人職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)政策，鼓勵各類社會培訓(xùn)機構(gòu)廣泛參與殘疾人職業(yè)培訓(xùn)。針對殘疾人群體實際，特別是部分類別殘疾人需要輔助教學(xué)人員等情況，合理確定殘疾人職業(yè)培訓(xùn)補貼標(biāo)準(zhǔn)。支持殘疾人結(jié)合自身實際需求，自主選擇參加職業(yè)技能培訓(xùn)。殘疾人勞動者在戶籍地、常住地、求職地參加培訓(xùn)取得證書，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼。殘疾人參加國內(nèi)國際職業(yè)技能競賽等實訓(xùn)，可按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼（不含獲獎人員獎金、差旅費、交通食宿費、工雜費等其他費用）。

（二）擴大殘疾人職業(yè)培訓(xùn)供給。依托公共實訓(xùn)基地、普通高校、職業(yè)院校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)和社會組織等，結(jié)合地域特點和殘疾人需求，通過掛牌認證的方式，加強各級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地的培育和建設(shè)。建立健全培訓(xùn)基地準(zhǔn)入、退出和評估機制，實行分級動態(tài)管理。不斷完善培訓(xùn)基地扶持政策。到2025年末，每個縣（市、區(qū)）至少掛牌1家殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地。以中高等職業(yè)院校、特殊教育學(xué)校為主要對象，結(jié)合職業(yè)技能培訓(xùn)實訓(xùn)共建共享行動，遴選和培育一批殘疾人實習(xí)實訓(xùn)基地。支持盲人按摩、非遺傳承等類別化培訓(xùn)基地建設(shè)。

（三）整合殘疾人線上培訓(xùn)資源。推進殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)模式創(chuàng)新，探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓(xùn)”模式。加強對殘疾人職業(yè)培訓(xùn)線上資源的統(tǒng)籌規(guī)劃和支持引導(dǎo)，依托全國殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，通過開發(fā)、收集、購買等方式，多渠道組織優(yōu)質(zhì)課程資源，建立全國殘疾人職業(yè)技能線上培訓(xùn)資源庫。健全線上培訓(xùn)資源開發(fā)、使用、審核、評價、監(jiān)督管理機制，不斷擴大線上培訓(xùn)資源覆蓋面。鼓勵各地試點開展學(xué)習(xí)積分等形式的線上自主學(xué)習(xí)。推動優(yōu)質(zhì)線上培訓(xùn)資源向欠發(fā)達地區(qū)傾斜。推動殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)線上線下共同發(fā)展。

（四）加強殘疾人職業(yè)培訓(xùn)師資隊伍培養(yǎng)。針對殘疾人身心特點以及盲文、手語等特殊需求，加強殘疾人職業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。依托普通高校和特殊教育學(xué)校，建設(shè)5家國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)師資研修基地。實施職業(yè)技能培訓(xùn)師資五年一周期的全員輪訓(xùn)制度。建立由殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地教師、企業(yè)和個體從業(yè)者中的高技能人才、國際和國內(nèi)殘疾人職業(yè)技能大賽優(yōu)勝者、勞動模范、崗位能手、農(nóng)村致富帶頭人、自強模范、鄉(xiāng)村振興自強人才以及符合條件的技能勞動者組成的專兼職并存的殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)師資庫。

（五）規(guī)范管理殘疾人職業(yè)培訓(xùn)。積極推進殘疾人職業(yè)培訓(xùn)項目化、類別化、規(guī)范化，落實殘疾人職業(yè)培訓(xùn)目錄清單管理，建立培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)項目公示制度。執(zhí)行開班申請、過程檢查、資金使用、結(jié)業(yè)審核等各項制度，加強培訓(xùn)過程監(jiān)管。建立學(xué)員滿意度和第三方參與的培訓(xùn)質(zhì)量評價制度。殘疾人培訓(xùn)結(jié)束并通過結(jié)業(yè)考核，由培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)放培訓(xùn)合格證書。鼓勵殘疾人參加職業(yè)技能評價，考取相應(yīng)職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書。通過網(wǎng)站、微信公眾號等多種渠道公布培訓(xùn)監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督，妥善處理各種矛盾和糾紛。

（六）培育殘疾人特色培訓(xùn)品牌。根據(jù)市場需求和殘疾人特點，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極培育殘疾人培訓(xùn)項目品牌，鼓勵各?。▍^(qū)、市）每2年推出1個優(yōu)質(zhì)專項職業(yè)技能培訓(xùn)項目。適應(yīng)新業(yè)態(tài)發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵開展電商客服、電商美工、電商運營管理、網(wǎng)絡(luò)直播等新興項目培訓(xùn)。扶持殘疾人非遺、文創(chuàng)及保?。?object>醫(yī)療）按摩等特色職業(yè)技能培訓(xùn)項目發(fā)展，打造一批優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝和民族傳統(tǒng)文化技藝培訓(xùn)項目。

（七）實施職業(yè)技能等級證書制度。支持普通職業(yè)院校招收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生。支持有條件的特殊教育學(xué)校單獨或與職業(yè)院校合作開展殘疾人職業(yè)教育。支持社會力量開展殘疾人職業(yè)教育和培訓(xùn)。與有關(guān)院校合作試點開展學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書工作。建立健全殘疾人學(xué)分銀行基本流程和制度框架，探索殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合的機制，為技術(shù)技能人才持續(xù)成長拓寬通道。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，殘聯(lián)組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，人力資源社會保障、財政、教育、文化和旅游等部門密切配合，社會力量廣泛參與的工作機制。制定本省殘疾人職業(yè)技能提升計劃組織實施方案，明確各部門職責(zé)分工，壓實省、市、縣三級任務(wù)責(zé)任，確保落地見效。

（二）強化政策和資金保障。依據(jù)法規(guī)政策，嚴(yán)格落實殘疾人勞動者培訓(xùn)相關(guān)政策。加強政府投入保障，鼓勵社會捐贈支持。加強培訓(xùn)資金監(jiān)管，切實保障資金安全和使用效益。

（三）實施信息化管理。依托全國殘疾人就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)和全國殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，通過全國殘疾人職業(yè)培訓(xùn)管理服務(wù)系統(tǒng)等信息化工作手段，對培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)資金、培訓(xùn)人員和培訓(xùn)質(zhì)量進行規(guī)范管理。開展提升計劃實施情況年度監(jiān)測，組織實施中期和終期評估；各地每年年底前向中國殘聯(lián)上報提升計劃實施進展情況。

（四）推行培訓(xùn)就業(yè)全鏈條服務(wù)。各級殘聯(lián)所屬殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要充分發(fā)揮職能作用，密切殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的銜接，實現(xiàn)“職業(yè)能力評估——職業(yè)技能培訓(xùn)——就業(yè)崗位（創(chuàng)業(yè)項目）推薦——就業(yè)跟蹤服務(wù)”等全鏈條就業(yè)服務(wù)。各地要加強殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，按規(guī)定落實創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息、稅費減免等扶持政策。加大與用人單位的協(xié)調(diào)推介力度，促進殘疾人穩(wěn)定就業(yè)。

（五）營造良好社會環(huán)境。充分利用各種平面和網(wǎng)絡(luò)媒體，大力宣傳各級黨委、政府加強職業(yè)技能培訓(xùn)的方針政策以及針對殘疾人群體的特別扶持措施，鼓勵更多的社會力量參與殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作，讓更多的殘疾人知曉。大力宣傳殘疾人技能人才典型事跡、殘疾人通過技能提升和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新脫貧致富的成功。提高社會公眾對殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的認識與接納，引導(dǎo)更多殘疾人樹立“技能立業(yè)”理念，走出家門，參與職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。