一、做實基層黨支部學習和檢視整改

除處級以上黨員領導干部和參照實施的領導班子外，社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和其他基層組織黨員以黨支部為單位參加主題教育，結(jié)合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等進行。

（一）抓好學習教育

一是組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，領悟初心使命，增強黨的意識，堅定理想信念。

二是建立黨支部“學習日”制度，以黨支部為單位，每周安排半天時間開展集中學習，組織學習研討、交流心得，處級以上黨員領導干部要帶頭參加組織關系所在支部“學習日”學習。

三是開展內(nèi)容豐富的主題黨日，組織到人才公園、解放內(nèi)伶仃島紀念碑等教育基地參觀，觀看大型舞臺演講劇《長路初心》、《家國情懷：1949-2019》，到各級黨群服務中心聽黨課、學黨史、重溫入黨誓詞，進一步傳承紅色基因。

邀請作出突出貢獻的先進人物和集體分享交流堅守初心、踐行使命的先進事跡，組織到“三大攻堅戰(zhàn)”、查違拆違、土地整備等工作一線實地觀摩學習，進一步堅定黨員干部理想信念；組織黨員結(jié)合自身實際，參加至少1次志愿服務，為身邊群眾辦至少1件實事好事，進一步夯實黨員干部初心使命。

四是深入實施基層黨組織“頭雁”工程，依托各級黨校，對黨支部書記進行1次輪訓。

五是黨支部書記要講1次專題黨課，或向所在支部黨員報告一次個人學習體會。

（二）認真檢視整改

組織黨員對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，列出問題，整改到位。通過黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)，設崗定責、承諾踐諾等，組織黨員立足崗位，履職盡責。

要結(jié)合貫徹落實省委、市委關于加強黨的基層組織建設三年行動計劃安排、《市黨支部標準化建設基本指標》和《建黨百年南山區(qū)創(chuàng)建全國城市基層黨建先鋒區(qū)規(guī)劃》，深入推進黨支部標準化規(guī)范化建設，結(jié)合專項整治持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部，通過主題教育推動基層黨組織全面進步全面過硬。各基層黨組織要結(jié)合實際工作，主動融入主題教育中來。

社區(qū)黨委要結(jié)合精品社區(qū)創(chuàng)建、“小社區(qū)、大舞臺”活動等，進一步提升基層治理水平；“兩新”黨組織要結(jié)合“大走訪、深調(diào)研、真服務”活動，進一步提升“兩個覆蓋”質(zhì)量；機關黨組織要結(jié)合模范機關創(chuàng)建，進一步推動黨建和業(yè)務雙融雙促。

（三）創(chuàng)新方式方法

在運用“學習強國”、“深圳智慧黨建”等學習平臺的基礎上，針對不同群體黨員的實際，采取生動鮮活、喜聞樂見的方式，用好教育、微信公眾號、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。

（四）開好專題組織生活會

主題教育結(jié)束前，黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員。

二“不忘初心、牢記使命”主題教育學習要點

近期南山區(qū)已全面開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育學習要點梳理如下：

1、南山區(qū)于9月12日召開“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育動員會。

2、初心：為中國人民謀幸福；使命：為中華民族謀復興。

3、重大意義：開展這次主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。

4、總要求：守初心，擔使命，找差距，抓落實。

5、根本任務：深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘢瑘F結(jié)帶領全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。

6、具體目標：理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率。

7、重要內(nèi)容：力戒形式主義、官僚主義。教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉(zhuǎn)變作風。要把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程。

8、四個意識：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

9、四個自信：中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

10、兩個維護：堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導 。